为明确人工智能通识课课程建设方向及提升教学质量，信息科学与技术学院于1月15日在综合楼408会议室举办了人工智能通识课课程与教材建设研讨会。副校长胡明生出席会议并讲话，我院院长贾遂民、副院长张玉、公共教研室主任刘涛以及教学骨干、博士代表参加会议。本次会议由贾遂民院长主持，主要围绕人工智能通识课课程内容规划、结构设计及实施方案等展开深入交流。

副校长胡明生对人工智能通识课的内容进行了详细规划，建议划分为四个部分：第一部分为基础理论，介绍人工智能与计算机发展的历史、基本概念、分类及应用，帮助学生理解人工智能的发展。第二部分为进阶内容，办公软件中的 AI 功能应用，通过文档编辑与手动操作对比，展示 AI 提升办公效率的优势。第三部分聚焦生成式人工智能与提示词，介绍生成式 AI 的原理与工具，培养学生设计和优化提示词的能力，并激发其探索兴趣。第四部分为选修内容，涵盖 Python 编程基础、人工智能算法及教育领域的 AI 应用，帮助学生了解人工智能应用中的代码，了解 AI 的跨领域潜力。

张玉副院长建议通识课内容规划要充分结合我校学生的特点，以通俗易懂的方式让学生逐步理解人工智能相关知识。任课教师在教学中注重多反思、多沟通，教学案例应尽可能结合与专业相关最新技术动态，增强课程的实用性和吸引力。

经研讨，课程实施采用阶段性推进模式：第一步，在现有教材的基础上，逐步扩充人工智能内容；第二步，分四个阶段开展课程设计讨论；第三步，通过多学科案例教学，优化课程内容；第四步，完善最终教学设计方案。会议还强调了跨学科融合的重要性，提升课程的广度与实用性。

副校长胡明生充分肯定了此次课程建设的意义，强调人工智能通识课程的开设不仅是适应新时代教育发展的需要，更是培养学生创新思维和跨学科能力的重要举措。人工智能通识课程将为学生打开理解智能技术的新窗口，助力复合型人才的培养，学校也将以此为契机，持续推动人工智能技术在教育领域的深度融合与实践应用。